Behind the Feed
een Leerervaring over Social Media Algoritmes
Dit project bouwde voort op Social Media Battle en had als doel een leerervaring te ontwikkelen die de algoritmische geletterdheid van sociale media-algoritmes bij leerlingen van 12 tot 16 jaar vergroot, hen in staat stelt dit toe te passen in het dagelijks leven, en het spel Social Media Battle integreert.
Behind the Feed is een gamified leerervaring over sociale media-algoritmes voor leerlingen van 12 tot 16 jaar. De op maat te maken lessenserie bestaat uit vijf fasen waarin leerlingen ontdekken hoe sociale media-algoritmes werken, hun impact evalueren en vaardigheden ontwikkelen om social media kritischer te gebruiken, wat bijdraagt aan hun algoritmische geletterdheid. De leerervaring bevat drie interactieve en onderling verbonden spellen: Enter the Bubble, Guess the Data & Video en Social Media Battle, en combineert lesmateriaal en klassikale discussies om kritisch denken en verantwoord gebruik van social media te stimuleren.
In dit project heb ik nieuwe participatieve ontwerp- en onderzoekstechnieken geleerd en toegepast. Daarnaast heb ik waardevolle inzichten opgedaan in ontwerpen binnen een zakelijke context door parallel aan het ontwerpproces een business designstrategie te ontwikkelen.
