Improving Healthy Skepticism towards Digital Technology
in Adolescents through Speculative Design Workshops
Dit design research-project onderzocht of speculatieve ontwerpworkshops bij konden dragen aan het ontwikkelen van gezonde scepsis ten opzichte van digitale technologie bij adolescenten. De workshops combineerden discussies, theorie en hands-on activiteiten om leerlingen te begeleiden bij het creëren van speculatieve ontwerpen.
Dit project heeft mijn begrip van design research verdiept, door te laten zien dat waardevolle resultaten kunnen worden behaald zonder een fysiek ontwerp en door het belang van kwalitatieve data in design research te benadrukken, waarbij gezocht wordt naar het ‘waarom’ achter een kwalitatief getal. Het geven van workshops en het begeleiden van middelbare scholieren heeft mijn presentatietechnieken sterk verbeterd en mijn keuze bevestigd om Industrial Design te combineren met Science Education in het jaar na dit project.
